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莫外名师:符加明

莫干山外国语学校双语初中 | 更新时间:2017-11-27 | 来源:向老师 | 阅读:2114次


 


 

       好老师离不开“三心”
 

  符加明老师是莫干山外国语学校初中的科学老师兼班主任,从教18年,符老师一直潜心研究教材教法,秉着大胆创新,一丝不苟的教学态度练就了他扎实的教学基本功。这使符老师多次在县内外各种教学业务比赛中获得了优异成绩,曾获省业务比赛一等奖、市优质课评比一等奖、市十佳青年科学教师、县首届学科带头人、教坛新秀等荣誉。

 

 
  精湛的教学水平以及幽默风趣的课堂教学语言,使符老师的课堂生动有趣。我们经常可以在他的课堂上听到学生们开怀大笑。“兴趣是最好的老师”,学生对老师的课感兴趣,出成绩就是水到渠成的事了。十多年来符老师所带班的科学成绩一直在全年级中名列前茅。他认为一个好老师的基本素养除了有专业的业务能力,还要有三心,即爱心、责任心、耐心。
 
  十个手指有长短
 
  十个手指有长短,偏科是学生最容易出现的情况。符老师担任了17年的班主任,他发现比偏科更严重的情况是学生生理、心理素质上的偏差。符老师说:“我会更关注每个孩子的短板。”
 

  符老师所带的班级有个特点——班长不一定是班里成绩最好的孩子。符老师特意引用了一个经典的说法——破窗效应:“不要因为成绩这扇窗破了,打破他心里更多的窗。而是用别的方式,填补他的心灵之窗。”“偏科其实也很正常,在一个正常群体当中,门门课都好的学生其实很少。因为人的接受能力,天生就是有区别的。符老师认为偏科是正常的,但要取长补短,更尽所能。好的我们要发扬,短板也要想办法补足。那么怎样来补足短板,就是我和学生要一起探讨的问题。”

 

 
  每一个孩子都不应该被忽视,作为老师,更不应吝啬表扬。符老师回想道:“有一次,上课前发现黑板擦得特别干净,狠狠地表扬了这位同学。之后,这位同学擦黑板就越来越认真。所以在适当的时候给予提醒和鼓励,能够激发孩子的各种潜能。”
 
  锁定小目标
 
  符老师班里的学生人人都是班干部。每个人都有一份事情做,而且每个人在这个领域里就是标杆。
 

  符老师认为不管将来在学校也好,在社会上也好,人总要有社会责任。在现阶段,做任何一件事都制定一个小目标,为以后的人生制定好方向。任何一份工作哪怕再小,都要做到极致的好。除此之外,身体力行、控制情绪,这些都是符老师心中对学生个性化培养以及世界观、价值观树立的大计划。

 

 
  严慈相济,当了17年班主任的科学老师符加明,常常和孩子们玩到一起。在科学教学中,也经常将作业变为实验融入生活,减少学生作业量的同时增加学生对知识点的理解。个性化培养融合知识点趣味理解,在莫外初中,老师和学生们都如此快乐。最后,符老师用四个字总结了自己在莫外的感受:“乐在其中”。(转载《今日头条》人物专访)
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